[性平教育]性別平等課程教學實例解析

 1. 幼兒性別平等教育的學習範疇可以非常多元化，下列何者可以作為幼兒性平的學習範疇？
d. 以上皆是

2. 關於性別平等教育的基本理念，何者正確？
a. 性別平等是一種價值、一種思維方式，更是一種行動目的

3. 幼兒性別平等教育有一套完整且統一的課程架構與教學內容規劃，教保服務人員應依此規劃進行教學。
b. O

4. 幼兒性別平等教育的目的，下列何者不正確？
c. 透過課程與教學的引導，僅需從生理面向，獲得性別平等概念

5. 下列有關幼兒性別平等教育課程的評量，何者完全正確？
b. 用以定期分析幼兒表現的資料，來源包含幼兒的「生活經驗敘說」、「團體討論回應」、「同儕互動」等觀察記錄，以及幼兒「主動性創作」和「自由創作」的作品等

6. 實施幼兒性別平等教育的原則，包含應隨時檢視自身的言行舉止是否具有正確的性別意識概念。
a. O

7. 以下幼兒的敘述，何者符合幼兒性別平等教育所希望達到的目的？
c. 果果：「不管是男生還是女生，都要幫忙家人做家事，也都可以玩自己喜歡的玩具。」

8. 「男兒有淚不輕彈」，這句話所隱含的是一種性別角色的刻板印象。
a. O

9. 當教保服務人員在實施幼兒性別平等教育的過程中遇到困難，可尋求的資源不包括下列何者？
d. 公立及非營利幼兒園招生網

10. 下列有關「身體自主權」的敘述，何者正確？
b. 在保護自己和尊重他人身體自主權的環境中，幼兒可培養出尊重與愛護自己及他人的能力，成為一個肯定自己與尊重他人的人